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高年组教师教研纪实

发布时间:2020-11-30 08:34:03           责任编辑:管理员           点击次数:1391

教研活动是一个学校教师业务能力提升的主渠道,也是提高课堂效率和教学质量的有力保障。在枫叶,从来都不缺少钻研教学、努力提升自我业务水平的年轻教师;也不缺少能够主动帮助同伴,为同伴的成长与进步贡献力量的中年教师。十月,枫小大连开发区校区高年级数学教师展示了三堂优质数学课。老师们课堂上真正体现了新课程标准的要求,运用多种教育教学手段及教学方法,切实抓好了教学的各个环节,把教师的主导和学生的主体充分结合起来。上课教师也逐渐具有了自身的教学风格,受到大家的一致好评。

李哲老师上课图片

李老师上课的内容是《谁先走》。通过游戏情境让学生知道如何判断公平,如何制定公平的游戏规则。课堂上利用抛硬币和掷骰子两个小实验,带领学生体验提问、猜想、实验、得出结果、验证猜想的过程,培养数学严谨性思维。引导学生列举:猜拳、转盘、扑克等游戏方式更全面地理解游戏公平以及公平的游戏规则。

李老师课堂有趣高效,一开课就激发了学生的兴趣,每一位学生都全神贯注的跟着李老师一步一步地展开学习活动,获得充分数学活动经验。李老师课堂内容丰富,在每一道习题中注意学生的思路引导和语言表达。学生动嘴,动手,动脑,全身心融入课堂,在快乐中学习。

 

郝老师上课图片

郝老师执教的是北师大版数学四上第四单元《买文具》一课。课堂上再现了学生熟悉的生活情景,从中自然地提出数学问题,把解决实际问题与计算教学紧密结合,使学生体会数学与生活的联系。有利于激发学生的学习兴趣,也便于学生调动已有的生活经验和知识解决问题,情境的创设也有利于学生对运算顺序的理解。

本节课准备充分,教学思路清晰,在复习的过程中引导学生自己去思考,自己去整理、复习、练习设计有层次,整堂课中师生之间始终保持着宽松和谐的氛围,教师教得轻松,学生学得愉快。

 

陈健老师上课图片

陈健老师教学风格非常有亲和力,课堂氛围既轻松自然又扎实严谨,充满着浓浓的数学味儿。在这节《加法和乘法交换律》中,陈老师的导入就令学生眼前一亮,一下子抓住了孩子们的注意力,让学生有兴趣走进课堂。在讲解新知识时,做到真正将课堂还给了学生,规律的得出并不是老师给学生,而是设计了一个仿写的环节,孩子们通过仿写发现了规律,并在老师的指导下学会如何总结规律、表达规律。

陈老师注重数学与生活的紧密联系,让学生用生活中的实例来解释加法交换律和乘法交换律,将数学的学习是由生活中来,再到生活中去。的理念潜移默化的传递给学生,让孩子们再次对规律有着更深的理解。

在运用交换律的讲解中,陈老师更加巧妙地让孩子们清楚的认识到验算和简便运算的作用,并由此推彼,自然地过渡到连加连乘的算式中。孩子们理解深刻、掌握扎实。

在整节课中,能够看出陈健老师平日对学生的习惯培养和训练,一直在强化观察和思考。孩子们倾听认真,并且在与老师的配合中,看到这种习惯上的训练在课堂上无时无刻发挥着作用。好的课堂,老师的手里就像有着一根风筝线,给孩子们空间去观察、思考和表达,同时这根线始终紧握在老师的手里,让孩子们的思考紧紧地围绕课堂。

 

本次教研活动虽已结束,但上课教师的课堂风采还在鼓舞着大家,全体教师教研的脚步仍在继续。枫叶教师的幸福就是看着在自己的努力带动下,孩子们能够轻负担,高效率地学习,在预期的范围内取得更大的进步、更多的收获。