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感恩教育

发布时间:2019-05-29 02:10:58           责任编辑:管理员           点击次数:3388

感恩教育——不仅要有仪式感,更是一种习惯

俗话说:“鸦有反哺之义,羊有跪乳之心。”感恩是一种美好的情愫,是一种人性的光辉。对孩子实施感恩教育,让孩子学会感恩是每一个教育工作者义不容辞的责任,只有学会感恩,才能保证教育的基本方向不会出现偏差。上周,我们举行了主题为:“怎样进行感恩教育”的班主任经验交流。


首先,让我们听听孙菲菲老师的看法。她认为:感恩教育应该融入到日常教学的过程中,抓住教育契机,及时进行感恩教育。比如:第一在语文教学中有适合渗透感恩教育的文本就可以借机引导学生;第二要在各种各样的校园活动中进行感恩教育,并及时跟家长沟通反馈,家校形成合力完善感恩教育;第三要及时正面的对学生送给老师的小礼物、小作品进行评价,比如:“老师特别喜欢你的小作品,谢谢你。”让学生感受到老师的感谢,让师生关系形成一个良性循环。


刘爽老师认为:感恩教育应该成为一种习惯,教师在进行教育的时候要做到润物细无声,耳濡目染。因为感恩教育绝对不仅在某个特定的时期,而是应该贯穿于日常,形成一种习惯。为此刘老师在日常教学中经常会抓住时机给孩子播放一些具有很好的教育意义的影视作品,贫困山区孩子的学生生活照片,和孩子一起共读一本书,让孩子学会感恩现在自己所拥有的一切。

李秀梅老师认为:风会记住一朵花的香,将感恩教育融入到和孩子的日常学习和生活中。在李老师看来,感恩教育不仅仅要有仪式,更是一种习惯,在引导学生时要注重感谢和给予,我们不仅要让孩子学会从小感恩别人的付出,也要学着去回馈,去给予。所以,李老师毕业班的孩子经常在离校前主动帮下一届的弟弟妹妹把教室里的桌椅板凳擦洗干净,这是一种爱的传承,是感恩的延续。

当一个孩子在成长的过程中拥有了感恩的心,就会拥有一双感恩的眼睛去审视世间万物,就会对生活充满希望,从而理智的面对人生旅途中的一切挫折和不幸。因此,从小培养学生感恩,不仅是一种礼仪,也是一种健康的心态,更是社会进步,现代文明的体现。